Des que vaig començar a interessar-me per internet i l’impacte de les TIC a la societat vaig adonar-me que un dels temes clau és l’alfabetització digital. En primer lloc perquè és el punt de partida per poder garantir una plena inclusió de totes les persones a la societat xarxa. I també perquè encara hi ha una gran majoria d’usuaris que utilitzen diferents eines sense plantejar-se si aquestes condicionen l’arquitectura de la seva comunicació, o sense plantejar-se com podrien millorar – realment – la vida del seu entorn a través de les noves tecnologies. És a dir tothom té Twitter i Facebook, però enlluernats pel dos-punt-zerisme, aquests usuaris no es qüestionen què implica o representa monopolitzar les seves comunicacions a les plataformes recentralitzadores. I com a conseqüència s’acaba reduïnt el poder transformador.
A Cartograf expliquen molt bé aquesta dictadura obsessió del «comparto luego existo» i recorden la importància de mantenir converses de qualitat:
¿Por qué son tan importantes las conversaciones? Porque es a través de ellas que «llegamos a saber y a conocer», que aprendemos a pensar y a autoreflexionar. Si nadie está escuchando, si no hay conversaciones, se pierde parte de esa capacidad. El «comparto, luego existo» no se sostiene sin un paso previo a la compartición: la reflexión, el pensar (que es, por cierto, la diferencia entre compartir y curar o crear). Las personas que más beneficios obtienen de la Red son las que piensan, reflexionan y conversan habitualmente, en el mundo analógico y online, hablando y por escrito (…)
És per això que he començat a treballar en un projecte d’alfabetització digital basat en l’ús del programari lliure i les llicències no restrictives. En realitat és una segona etapa d’un projecte que estem construïnt i revisant a poc a poc, (també exportant!) i on per fi ha arribat el torn dels més joves. Per això he pensat en obrir una nova categoria al bloc: Alfabetització digital, per poder continuar aprenent i sobretot organitzant les meves referències. Pensava que aquests mateixos posts, a més, podria volcar-los en un «bloc» del diari per poder arribar d’aquesta manera a més gent que pot estar interessada en aquest tipus de projectes com per exemple la comunitat educativa o de docents.
A més a més la idea d’escriure sobre alfabetització digital al diari també m’agrada perquè així contribuiria a un tractament rigoròs i honest de la tecnologia als mitjans (hi hauria alguna cosa més que les úlimes novetats comercials d’Apple…). Penso que seria una bona oportunitat per començar a preparar el terreny.
¡Qué bueno! Nosotros somos partidarios de hacer alfabetización, nos quejamos mucho de cómo ha evolucionado la web en los últimos años, pero somos (parcialmente, sólo parcialmente jeje) responsables.
En los últimos 90 había mucha alfabetización de guerrilla: se enseñaba a usar el ratón, a abrir un cliente de correo y el html más básico para hacer una página personal (era la época de las webs tipo «el racó de pep» jeje). Claro que quien se acercaba a la red tenía más vocación de ser activo, pero en muchos casos simplemente pasaban por ahí… y se les abría la puerta a un mundo nuevo.
Llegó el 2000 y en cosa de 2 años se pinchó el «.com» y los buscadores de oro se dedicaron a otra cosa… unos montaron otras empresas y otros cambiaron de vida, pero todos abandonaron la alfabetización.
Por eso me alegra que estéis desarrollando algo así, ¡si podemos ayudarte en lo que sea, cualquier cosa, avísanos! Nos encantará participar, quizá podemos ayudar con lo que estamos aprendiendo de un proyecto que estamos montando para formación profesional en el extranjero en la que los alumnos y los tutores trabajan con blogs 🙂
Sólo la conversación con vosotros ya es ayuda 🙂
La verdad es que mi idea es empezar con los jóvenes para aprovechar su condición de nativos digitales y empoderarlos para que también acaben actuando como «formadores» en su casa. De algun modo delegándoles la alfabetización de guerilla, que sean ellos los que ayuden a sus abuelas, padres, madres o familiares… Esa era la idea…
Aún así he visto que hay que contemplar a los docentes y formadores como un grupo a parte en esta primera fase. Pensaba en un pequeño seminario prévio antes de empezar con los alumnos, sobretodo para situarlos. Acoger a los profesores, darles la bienvenida al mundo red y juntamente con ellos descubrir como la tecnologia se puede «reconducir» para conseguir resultados acordes con los valores que enseñan a sus alumnos…
Y así, poco a poco, ir integrando y aconpañando a todas las comunidades que conforman la ciudadanía, en este caso de un pequeño pueblo (3.000 habitantes)
PS: El tema de la alfabetización digital i la población inmigrante también es extremadamente interesante… Más viviendo de cerca el día a día de Salt
¡Genial! Te seguiremos con interés pues, es cierto que esto hace mucha falta… ciertas políticas e interpretaciones oficiales dan ya bastante pánico por lo que implican para nuestras libertades (presentes y futuras) :/