2014. En transición

Después de un fugaz viaje a Europa durante las navidades, ya de vuelta en Argentina, me preparo para arrancar un nuevo curso-año, cargado de motivaciones y proyectos de lo más esperanzadores. Una nueva aventura completamente dedicada a la educación y el aprendizaje, desde el convencimiento más profundo que los chicos deben liderar el cambio, y las TICs son las herramientas para escalarlo.

Queda claro que va a ser un año de transición, al menos para mi y para mis contextos.

Por un lado, otro año de UOC y universidades, instituciones formales. Y por el otro, experimentación y consolidación de prácticas transformadoras, disruptivas en cierto punto, que contribuyen a un cambio de paradigma.

Se puede decir que estoy, por un lado pulsando lo nuevo, y por el otro analizando este pulso desde el conocimiento tradicional. En transición, tejiendo redes de colaboración entre lo viejo y lo nuevo. Preparando, junto a los chicos, nuestra visión de futuro.

Sigue leyendo

Contenidors DIV amb forma trapezoidal

Una de les limitacions -des del punt de vista estètic- de moltes plantilles de wordpress (un dels condicionants del disseny per a mi), es que la majoria de mòduls es presenten amb formes rectangulars o quadrades, també les caixes de títols, menús, destacats i subtítols.

Fins ara aquest ha estat per a mi un dels majors condicionants a l’hora de dissenyar pàgines que trenquéssin la “rectacularitat” dels paral·lelagrams.

Buscant una mica però, i després d’aprendre a fer cantonades-rodones, he trobat alguns enllaços que crec que m’ajudaran a poder anar un pas més enllà a l’hora de planificar i projectar noves webs.

Despés d’haver estat experimentant amb el  <?php echo do_shortcode( $content ) ?> per insertar  “embeds” d’alguns plugins fora de posts i pàgines (en arxius .php com index.php o home.php) la possibilitat de també modificar el disseny m’obre noves portes i possibilitats.

Aquest aprenentatge també m’ha fet reflexionar sobre la manera d’aprendre (valgui la redundància): Per a poder plasmar o traduir a la web, idees, pensaments o formes, m’ha fet falta aprendre o millorar una tècnica que estic autoaprenent. Però en cap cas, no disposar d’aquests coneixements de manera prèvia m’ha condicionat per imaginar o projectar el disseny que estava gestant… La manca de tècnica no m’ha condicionat la creativitat.

Això m’ha portat a recordar i reafirmar les meves discrepàncies amb el paradigma educatiu “formal” que es resisteix a reconèixer la seva obsolescència:

Estan 25 anys ensenyant-nos “tècnica” i després ens diuen que “ens inventem o pensem un projecte”, enlloc d’estar 25 anys “inventant i pensant projectes” i després aprenendre les tècniques o tecnologies necessàries per a poder-los realizar.

Tinc ganes d’acabar de renovar-me digitalment